L’argent de poche, c’est bien plus que du ‘’cash’’ : c’est un outil d’apprentissage extraordinaire. À travers quelques dollars par semaine, on offre à nos enfants une occasion concrète de comprendre la valeur de l’argent, de développer leur autonomie et d’apprendre à faire des choix.
Mais combien donner? Comment s’assurer que ce soit éducatif plutôt qu’une simple habitude de transfert d’argent? Voici quelques pistes pour guider ta réflexion.
L’argent de poche : un outil d’éducation financière
À 14 ans, un adolescent commence à avoir de vrais besoins sociaux : sortir avec ses amis, aller au cinéma, s’acheter des vêtements ou économiser pour un projet personnel.
C’est souvent le moment idéal pour lui confier un petit budget personnel.
L’idée n’est pas de lui « donner de l’argent », mais de lui apprendre à le gérer.
Quelques notions importantes à transmettre :
- Faire des choix. S’il veut aller au cinéma deux fois, il devra peut-être renoncer à un achat impulsif.
- Épargner. Mettre de côté une partie de son montant pour un projet futur (comme un jeu, un téléphone, ou un voyage). Personnellement j’exigerais qu’on mettre 20% de la somme que je lui donne de côté pour apprendre à épargner systématiquement.
- Planifier. Savoir attendre la prochaine semaine ou le prochain mois avant de dépenser.
Combien donner à 14 ans?
Le montant dépend toujours du contexte familial, du coût de la vie et des responsabilités confiées à ton ado.
Voici des repères réalistes observés au Québec :
| Situation | Montant suggéré | Fréquence |
| Simple argent de sortie (restaurent, dépanneurs, cinéma) | 10 à 20 $ | par semaine |
| Participation à ses dépenses (vêtements, cadeaux, activités) | 25 à 40 $ | par semaine |
| Budget mensuel à gérer seul (pour apprendre à planifier) | 40 à 80 $ | par mois |
👉 Ce qui compte le plus, ce n’est pas le montant, mais la constance.
Donner la même somme à un moment précis (ex. chaque vendredi) permet de créer un repère et d’encourager la planification.
Astuce : faire un mini budget ensemble
Pour transformer l’argent de poche en apprentissage, prends quelques minutes avec ton ado pour créer un petit plan de gestion :
- 50 % pour les dépenses personnelles
- 20 % pour l’épargne (projet, voyage, achat futur)
- 20 % pour les imprévus
- 10 % pour les dons (pourquoi pas initier ton ado au partage!)
C’est une belle façon de lui montrer que chaque dollar peut avoir une intention différente.
Ouvrir un compte jeunesse
Les institutions financières comme Desjardins, Banque Nationale ou RBC offrent des comptes jeunesse gratuits, souvent avec une carte de débit et des outils éducatifs pour suivre les dépenses.
C’est une occasion parfaite pour lui apprendre à :
- Consulter son solde;
- Comprendre un relevé de compte;
- Gérer une carte sans dépenser impulsivement.
Certaines banques proposent même des applications adaptées aux jeunes, qui affichent les objectifs d’épargne de façon visuelle (comme un thermomètre à remplir).
Et les tâches là-dedans?
Certains parents associent l’argent de poche aux tâches ménagères. D’autres préfèrent distinguer les deux.
Les experts s’entendent pour dire que les tâches de base (faire son lit, ramasser sa chambre, aider à la vaisselle) ne devraient pas être payées : elles font partie de la vie de famille.
Mais tu peux introduire une « prime au mérite » pour des tâches exceptionnelles (tondre la pelouse, laver la voiture, garder un petit frère, etc.).
Ça permet de valoriser l’effort sans transformer chaque geste en transaction.
En résumé
Donner de l’argent de poche, ce n’est pas une question de montant, mais une question d’intention.
C’est un outil concret pour parler d’argent sans tabou, développer la responsabilité et enseigner la valeur du travail.
Et n’oublions pas : les erreurs font partie de l’apprentissage.
S’il dépense tout trop vite, résiste à la tentation de renflouer son compte!
C’est souvent en vivant ces petites frustrations qu’on apprend le plus à gérer son argent.